海南省东方市深入学习贯彻党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，落实立德树人根本任务，引导全市学校切实做好减负提质增效工作，积极构建“以教学研究为先导、课后服务为重心、治理督导为保障”的教育新样态，确保“双减”工作落地见效，助推

　　山东省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示精神，积极落实国家教育数字化战略行动，不断推动信息技术与教育治理和教育教学深度融合，着力优化发展环境、健全标准规范、建强服务平台、筑牢安全保障，加快推

教育部印发《教育系统关于新时代学习弘扬雷锋精神 深入开展学雷锋活动的实施方案》的通知 教思政函〔2023〕4号

　　中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周洪松)近年来受城乡经济发展水平拉大、城镇化进程加速和公共教育政策失衡等因素影响，不少县中在“生源之困、师资之困、条件之困、保障之困”等困境下教育教学质量出现下滑。

　　为深入学习贯彻党的二十大精神，落实全面推进乡村振兴的要求，2月25-26日，教育部召开国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作专家顾问委员会工作会。

　　广东省深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，积极推动制度机制、课程资源、教师队伍、思政课一体化等方面

　　教育部日前研究制定《教师数字素养》教育行业标准，旨在扎实推进国家教育数字化战略行动，完善教育信息化标准体系，提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。

　　近日，教育部发布通知，决定在试点基础上在全国普通本科高校范围内推广使用“全国大学生实习公共服务平台”(以下简称平台)。

　　日前，教育部等十三部门联合印发了《关于规范面向中小学生的非学科校外培训的意见》(以下简称《意见》)，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕党的二十大报告关于教育工作重要论述的要求，以坚持服务育人、坚持问题导向、

　　12月27日，“国家语言资源服务平台”正式上线。教育部语言文字信息管理司、国家开放大学、华中师范大学、广州大学等单位负责同志和专家学者，在北京、广州、武汉三地联动，共同启动上线。