近日，教育部网站发布“对十四届全国人大一次会议第4963号建议的答复”，就“关于加强普通大学通识教育的建议”做出答复。

　　近日，教育部网站发布“对十四届全国人大一次会议第3989号建议的答复”，在答复“关于加快实施高等学校分类评价改革的建议”时，教育部提到，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，开展第五轮学科评估。

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，学习贯彻习近平文化思想，加快建设教育强国，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀传统文化，有力推动全国青少年读书行动，近日，国家语委印发关于深入实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见(以下简称

　　“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。

　　为鼓励吸引更多技术技能人才到职业学校兼职任教，加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设，近日，教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会共同修订印发了新的《职业学校兼职教师管理办法》(以下简称《管理办法》)

　　9月20日—21日，慕课西部行现场推进会议在延安大学举行。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话，陕西省委常委、延安市委书记蒿慧杰出席会议并致辞。

　　为深入贯彻落实党的二十大精神，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，近日，财政部下达2023年义务教育相关转移支付资金2274亿元(不含教师工资)，比上年增加148亿元，引导和支持地方巩固完善义务教育经费保障机制，深入推进薄弱环节

教师函〔2023〕2号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校，中央军委训练管理部军事教育局：

　　近日，浙江省教育厅发布《浙江省支持新型高校建设实施细则》，以“一事一议”“一校一案”等方式，在资金保障、用地需求、资源投入、教育教学改革等方面支持新型高校建设。

　　3月27至30日，根据教育部教育质量评估中心安排，以南开大学学术委员会主任、原校长龚克教授为组长的专家组一行12人，莅临中国科学院大学(以下简称“国科大”)，进行为期4天的本科教学工作合格评估入校考察工作。