建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程、战略工程，是建设社会主义现代化强国的先导性、全局性工程。大学尤其是一流大学是建设教育强国的龙头，为国家强盛提供强有力的人才支撑、原创技术策源地支撑和价值引领。

　　8月30日，教育部召开新闻发布会。教育部基础教育司司长田祖荫在介绍《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》时表示：普通高中内涵建设行动，主要解决普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑问题。

　　教育部、国家发展改革委、财政部日前印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。8月30日，教育部召开新闻发布会，教育部基础教育司司长田祖荫就主要内容进行了介绍。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是建设社会主义现代化强国的重要支撑。党的二十大强调要深化教育领域的综合改革，加快建设教育强国，并提出到2035年“建成教育强国”的目标。

　　青岛市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，不断推进信息技术与教育教学深度融合，运用数字助教、助学、助管、助评，积极探索构建“智慧教育”发展新样态，推动基础教育高质量

　　在院校实际工作中，有的同事将教育的高质量发展中的“高质量”，望文生义地理解为是在现行方式上进一步提高质量之意；在不少具体的管理工作中，还存在着对质量观的偏狭认识，将质量观混同于质量关，对于高质量题中应有的系统性、整体性理解不深。

　　近日，四川省教育厅等四部门印发《关于推进义务教育学区制治理的指导意见》的通知(以下简称《意见》)。

　　近年来，陕西省立足本科高校规模大、类型多的省情实际，坚持部省协同，探索具有陕西特色的省级审核评估模式，不断优化高等教育结构布局，指导各高校健全质量保障体系，提高人才培养质量，推进高等教育高质量发展。

　　乡村教师是推动乡村教育高质量发展的基石，是推进乡村振兴的重要力量。在教育高质量发展和乡村振兴大背景下，如何打造更多下得去、留得住、教得好的乡村强师?多位代表委员对此建言献策。

　　“新一轮科技革命和产业变革带来前所未有的发展机遇，数字化的知识、信息和数据已成为关键生产要素”“利用现代信息技术，高等教育将在育人方式、办学模式等方面产生系统变革”……在前不久召开的世界慕课与在线教育大会上，《世界高等教育数字化发