中国教育报-中国教育新闻网北京3月2日讯(记者 余闯)“让民办教育成为建设教育强国的生力军。”3月2日，全国政协委员、中国民办教育协会副会长李孝轩在列席政协第十四届全国委员会常务委员会第五次会议期间表示。

　　1月30日，2024世界数字教育大会正式发布上线中国国家智慧教育公共服务平台国际版(https://csmartedu.cn)。

　　12月8日-10日，中国教育三十人论坛第十届年会在北京举行。本届年会主题为“教育高质量发展”，由中国教育三十人论坛主办，中关村互联网教育创新中心、北京乐达教科院、北京东方红学校、山西教育出版社协办。

　　在教育部指导和大力支持下，由中国教育国际交流协会主办的中国国际教育年会暨展览已成功举办23届，是我国国际教育领域最具标志性和影响力的活动之一。

　　8月18日，2023全球智慧教育大会在京召开，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋出席会议并发表主题为《教育强国中的数据治理》的致辞。以下为致辞主要内容。

　　摘　要：普及化程度是衡量一个国家高等教育发展水平的重要指标之一，也是二战之后各国高等教育发展的共同趋势。我国经过20余年的努力，已经完成了高等教育从大众化到普及化的过渡，其中的经验和教训值得总结。

　　当下，互联网已经成为广大中小学校必不可少的基础设施，信息技术深度融入教育系统日常教学、教研、管理等诸多方面。

　　2019年，中国与联合国教科文组织合作成功举办了首届国际人工智能与教育大会，并发布成果性文件《北京共识》，提出“要推动人工智能与教育、教学和学习系统进行融合”，成为人工智能与教育领域的里程碑事件。

　　6月23日，教育部部长怀进鹏以视频方式会见塞拉利昂基础和中等教育部部长、联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会成员、协调人工作小组联席主席大卫·莫尼纳·森格，就共同支持联合国和教科文组织举办教育变革峰会、推动实现2030年