为何要开展有组织科研，如何认识有组织科研，如何组织有组织科研？我们需要立足创新驱动发展的时代背景，结合知识转型，从高校使命转变、科研成果产出和科研组织变革等方面来认识。

　　基础科学研究往往孕育着重大突破，成为催生变革性技术和颠覆性创新的源泉，在国家科技创新全局中地位凸显。

　　基因组三维结构、类器官技术、微生物组学研究、大脑单细胞测序、癌症疫苗……先进的生物技术推动了科学研究的发展，渗入了生活的方方面面，影响着人类的生活与健康。《细胞》发布特刊，专题讨论最新生物技术的前沿和发展。

　　教育部高等学校科学研究发展中心与北京创新研究所联合设立“中国高校产学研创新基金-北创助教项目（二期）”，用以支持高校在量子计算、人工智能、轨道交通、智慧财务、智能建筑、社会科学、国际化人才培养等领域的科研和教学改革创新研究。

　　“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。自己一辈子想的，就是老老实实把科研做好，把课题做好，希望把青蒿素的研究做得更深入，开发出更多药物来，造福更多人，这也是我自己的兴趣所在。

　　实验室作为学校从事人才培养和科学研究的重要基地，支撑着学校教学、科研和学科建设三驾马车高速前行。

　　编制说明：为进一步做好政策宣传解释工作，指导高校更好的开展奖励提名工作，对常见的政策问题进行解答如下。 　　一、政策导向

37年把冷板凳坐热，清华大学教授陈国强团队—— 开拓生物制造技术新方向（创新故事）

　　新华社北京3月16日电（记者喻菲、刘艺炜）在空间站养鱼、种菜，打造太空中最精准的时钟，研制独特的新型材料，寻找新的物理规律，探索人类如何在太空长期生存……随着中国空间站在今年建成，一大批前沿科学实验将陆续在“天宫”开展。

　　今年政府工作报告提出，实施基础研究十年规划，加强长期稳定支持。中国科学院院士、上海交通大学常务副校长丁奎岭委员认为，基础研究是科技创新的源头，要建设科技强国，提升科技创新能力，必须打牢基础研究这个根基。