6月3日，成都市教育局公布了2024年全市普通高中招生计划。今年成都普通高中阶段学校招生计划特点概括为：“三增一转”。即：招生计划总量持续增加，指标到校生数量稳步增加，公办普通高中学位持续增加，高中教育由普职分流向普职融通转变。

　　招生计划总量持续增加

　　成都市不断加大统筹调控和促建投用力度，积极构建“学位总量增加、区域供给更加优化、优质资源持续扩大”的普通高中供给体系，确保高考综合改革顺利推进，更好地满足初中毕业生升学需求。全市高中阶段教育(普通高中和中等职业教育)学校学位供给总量充足，2024年全市中考报名人数为14.92万人，普通高中招生计划总量达100199名，较2023年增加2.4%；117所中职类学校(含省属)也为成都市考生提供了超5万个学位。

　　指标到校生数量稳步增加

　　为推动义务教育均衡发展，成都市将省级示范性高中不低于50%的统招生计划提前分配到区域内初中学校。2024年，通过压减项目班(自主招生)招生计划，调整招生计划结构等方式，积极提升指标到校生人数，全市指标到校生总数为23203人，相比去年增加1359人；其中石室中学、成都七中、树德中学等三校七区的市级统分指标数量稳步增加，今年总数为1182人，较2023年增加134人。

　　公办普通高中学位持续增加

　　为满足群众对优质公办高中教育的需求，成都市通过新建优质高中，改(扩)建存量高中，推进公办学校扩容提质，推进落实公办普高增量扩优、多样特色。2024年全市公办普通高中招生计划达77200个，较2023年增加2.6%。

　　高中教育由普职分流向普职融通转变

　　成都市持续扩大优质教育资源总量，进一步优化普职结构，深化普职教育融通，努力为学生提供更加优质、更加适宜的教育，形成教育资源供需匹配的良好格局，更好满足人民群众对子女接受高中教育的需求。大力发展综合高中，打破普职教育壁垒，采取“课程互融、师资互通、学籍互转”的方式，搭建多样选择、多向发展、多元成才通道，探索融合育人模式和人才培养机制，推动高中阶段教育由普职分流向普职融通转变，为学生接受高中阶段教育提供多次选择机会。2024年，成都市积极支持鼓励四川天府新区、成都高新区、武侯区、双流区、简阳市举办综合高中，设置招生计划1605名；在综合高中办学模式改革的基础上，继续支持25所中职学校与29所普通高中联合开设普职融通实验班，设置招生计划4760名，较2023年增加2325名。

来源：成都教育发布