日前，福建省教育厅印发《关于整治社会事务加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环境的工作方案》，力争到2024年10月底，各市、县(区)建立社会事务进校园统筹规划制度，向社会公布准入清单，清理一批与教育教学无实质关联的任务，压减或合并一批面向中小学师生的检查、评比、考核事项，压减合并率力争达到20%。

　　福建明确，落实年度计划和审批报备制度，严格控制总量和频次，对各类检查、评比、考核和校园创建活动能合并的尽量合并、能取消的坚决取消。各级教育行政部门主动加强与相关部门沟通协调，研制社会事务进校园准入标准，建立审批报备制度，形成社会事务进校园白名单并向社会公布。

　　福建要求，坚决杜绝强制摊派无关事务。严格限制和规范抽调借用中小学教师行为，对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的，在不影响学校正常教育教学情况下，借用期限原则上不超过半年。未经教育行政部门同意，不得要求中小学师生承担与教育没有实质关联的调查测评、信息填报等工作。

　　福建提出，落实教育移动应用审核备案制度，按照“谁主管谁负责、谁开发谁负责、谁选用谁负责”的原则，建立健全教育移动应用管理责任体系。教育行政部门和学校应当制定教育移动应用的选用制度，严格教育移动应用选用标准、控制数量，避免造成不必要的负担。

　　作者：记者 黄星

　　《中国教育报》2024年05月24日第3版 版名：新闻·要闻

　　原标题：检查评比等事项压减合并率力争达到20%，福建社会事务进校园白名单将向社会公布