PaperCheck论文检测机构    >    知识专栏    >    新闻资讯   >   “提高普通高中招生规模”……河南两会上,有这些“教育声音”

“提高普通高中招生规模”……河南两会上,有这些“教育声音”

发布于 2024-04-24 16:25:30

1月27日上午

河南省政协十三届二次会议开幕

1月28日上午

河南省第十四届人民代表大会第二次会议开幕

人大代表、政协委员

聚焦河南发展积极建言献策

他们提出了哪些建议

关注哪些热点话题

一起来聆听他们的声音

  河南省政协委员刘晓良

  提高普通高中学位占比招生规模 让更多的学生有机会进入高中学习

  “我国高考的整体录取率能达到80%以上,而中考坚持分流的政策,普通高中的录取率只有50%左右,这样的录取率难以让家长接受。毕竟初中毕业生都没有成年,大部分只有十四、十五岁,让一群心智还没稳定或者还没成熟的学生到社会上打工或者到职校混日子,最终只能沦为社会底层。学生上高中难的问题引起了学生家长普遍的焦虑和恐慌。”1月28日,出席河南省政协十三届二次会议的省政协委员刘晓良说。

  他建议,各地扩大优质高中的招生规模,将普通高中的录取率提高到60%,甚至可以提高到70%,80%,逐渐取消中考分流,让更多的学生到普通高中读书;增加高中的学位供给,招聘更多的教师,创建更多的教室,避免未成年的学生提前到社会打工,给更多的孩子读高中的机会。

  刘晓良从事律师工作31年。他奔走在公平与正义的辩护一线,为当事人的合法权益鼓与呼;他是河南省政协第十一、十二、十三届委员会委员,他积极参政议政,关注民生,关注社会热点问题。刘晓良委员履职期间提出了多件提案,内容涵盖文化、法律、经济等方方面面。

  河南省政协委员张霞

  省政协委员、洛阳市妇联党组书记、主席张霞:本次会议,我的一个提案是关于“提升全省婴幼儿托育服务水平”,希望建立、完善多元化托育服务体系,通过在工作场所为职工提供福利性托育服务、依托邻里中心建立普惠性托育点、将生源短缺的幼儿园转为婴幼儿托育机构等方式,满足广大家庭对托育服务的需求;另外还有一个关于加强青少年心理健康教育的提案,我希望全社会更加重视青少年的心理健康问题,通过学校心理健康课程的设置、家长科学教子水平的提升、司法部门专题法治宣传的开展,减少青少年心理健康问题的发生。希望社会各界共同关注各年龄段未成年人的教育培养和身心健康问题,携手为他们营造一个良好的成长环境。

  河南省人大代表杨华

  探索集团化办学 盘活教育均衡发展的“一池春水”

  “孩子的抚养教育,是家事也是国事。让每个孩子都能上好学校,遇见好老师,享受优质的教育,是家长的期望,也是我们教育工作者的初心和使命。”1月28日,在省十四届人大二次会议“代表通道”上,作为来自教育战线的省人大代表,焦作市山阳区教育局小学语文教研员、教研室副主任,中小学一级教师杨华表示。

  如何促进义务教育优质均衡发展,让更多的孩子在家门口就能上好学校?

  “我们的做法是,一‘活’一‘动’,借助集团化办学,大手拉小手,努力把老百姓家门口的学校办好。”杨华说。

  “活”,就是盘活,探索集团化办学,盘活教育均衡发展的“一池春水”。

  杨华介绍,焦作市山阳区是河南省首批12个义务教育阶段集团化办学改革先行区之一。按照“以强带弱、以名带新”的发展战略,成立了焦东路小学、解放东路第一小学和东环小学3所教育集团,实现了义务教育优质学校帮扶薄弱学校全覆盖。

  东环小学是我省首批义务教育阶段优质教育集团。整合的第一所学校,合并前一年级招生只有4人报名。合并后,东环用名校信誉、优质师资作为招生宣传的底气,假期招了40人。

  同年,整合一所新建校,新建校前身为单轨制农村学校,合并当年完成一年级四个班的招生。2022年,另一所地处农村的学校成为第四个校区,一年多的时间,该校从40多人发展到300多人。一校引领,盘活三校,让农村娃也有了好学堂。

  “动”,就是带动,深耕集团化办学,带动薄弱学校插上“隐形的翅膀”。

  杨华介绍,有一次,她到解放东路第一小学南校区调研,校长表示,现在学校的公开课,来听课的家长比总能比邀约的多出一倍。

  “你或许想不到,南校务工子女比率达80%以上,并校前不少家长甚至不知道孩子的教室在哪儿。并校后,学校统一人财物,统一管教评,有‘政策包’推进,有‘伙伴式’互助,经过不懈努力,连续六年荣获区综合管理奖一等奖,终于赢得了家长的尊重和支持。”杨华说。

  在这一“活”一“动”之间,老百姓家门口的好学校越来越多,“一枝秀”变为了“满园香”。

  “作为教育界人大代表,我建议在人员编制、财政投入、管理机制、教师培训等方面给予更多政策性的支持。期待有一天,推开家门,门口就有您心中的好学校。”杨华说。

来源:河南省教育厅

阅读量: 468

免责声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,也不承担相关法律责任。如果您发现本网站中有涉嫌抄袭的内容,请联系客服进行举报,并提供相关证据,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。