日前，福建省教育厅出台《福建省绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，要求各地各校把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各层次、各领域，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年绿色低碳教育，提升生态文明素养，积极参与“清新福建”生态文明建设活动，促进碳达峰目标实现。

　　实施方案明确，到2025年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。

　　到2030年，实现学生绿色低碳生活方式及行为习惯的系统养成与发展，形成较为完善的多层次绿色低碳理念育人体系并贯通青少年成长全过程，建设一批较具影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。

　　将绿色低碳发展融入教育教学

　　加强绿色低碳发展课程建设。充分发挥福建作为习近平生态文明思想的重要孕育地和创新实践地，首批国家生态文明试验区的独特优势，把习近平生态文明思想、习近平总书记关于碳达峰碳中和重要论述精神充分融入国民教育和人才培养全过程，积极践行绿水青山就是金山银山的理念。鼓励和指导地方课程教材修订以及校本课程研发，支持高校编写一批碳达峰碳中和领域精品教材。加强教师绿色低碳发展教育培训。把碳达峰碳中和最新知识、绿色低碳发展最新要求、教育领域职责与使命等纳入师范生课程体系和校长培训等教师培训课程体系，推动教师队伍率先树立绿色低碳理念，提升传播绿色低碳知识能力。把党中央关于碳达峰碳中和的决策部署纳入高校思政工作体系。发挥课堂主渠道作用，结合思政课程和课程思政建设行动，将绿色低碳发展有关内容有机融入高校思想政治理论课。加强绿色低碳相关专业学科建设。鼓励有条件、有基础的高等学校、职业院校加强相关领域的学科、专业建设，创新人才培养模式，支持有条件的高校建设碳汇、绿色金融等绿色低碳新兴学科专业。鼓励校企联合开展产学合作协同育人项目，组建碳达峰碳中和产教融合发展联盟。创新绿色低碳教育形式。以全国节能宣传周、全国城市节水宣传周等主题宣传节点为契机，组织主题班会、专题讲座、知识竞赛、征文比赛等多种形式开展绿色低碳教育。发挥省级中小学研学实践基地、劳动教育实践基地作用，持续开展节水、节电、节粮等课内外生活实践活动。

　　以绿色低碳发展引领提升教育服务贡献力

　　支持高校碳达峰碳中和科研攻关。加强碳达峰碳中和相关领域重点实验室、工程研究中心等高水平科技创新平台培育和建设。加强高校碳达峰碳中和领域政策研究和社会服务。引导高校发挥人才智力优势，组织专业力量，围绕碳达峰碳中和开展前沿理论和政策研究。

　　将绿色低碳发展融入校园建设

　　完善校园能源管理工作体系。积极开展绿色学校、节水型高校等创建活动。建设绿色低碳环保智慧校园。引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，提升学校新建建筑节能水平。大力推进学校节能改造，提升能源资源利用效率。鼓励采用屋顶绿化、垂直绿化、增加自然景观水体等绿化手段，增加校园自然碳汇面积。

　　各地要多措并举、积极倡导绿色低碳发展理念，及时对绿色低碳发展国民教育体系建设工作进展情况和实施效果进行评估，总结推广各级各类学校的经验做法，形成可复制、可推广的经验和模式。加强先进典型的正面宣传，发挥榜样示范作用，引导全省教育系统师生形成简约适度生活方式，营造浓厚的绿色低碳校园文化建设氛围。

来源：福建教育微言