贵州省深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，把“双减”工作作为一项重要政治任务和重大民生工程，统筹校内“减负、提质”与校外“规范、治理”，以多角度、多层级、全方位的督导，持续推动“双减”各项部署落实落地，着力构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

　　坚持系统设计带头“督”，增强改革“凝聚力”。省委省政府高度重视“双减”工作，省委教育工作领导小组专题研究贯彻“双减”文件精神，持续加强工作统筹调度。印发《贵州省“双减”督导工作方案的通知》《贵州省市级人民政府履行教育职责的评价方案》《关于强化县级党政主要领导教育工作督导考核制度的意见》等，明确“双减”督导重点、督导方式、时间安排等关键环节，将“双减”工作情况及实际成效作为对市、县政府履行教育职责评价的重要内容，通过督过程、督进度、督结果，确保“双减”工作纵深推进。省教育行政部门深入40余个县(区)、90余所义务教育学校调研指导，在一线查找问题、研究对策、疏解“痛点”“难点”“堵点”，切实提升“双减”工作实效。

　　坚持责任督学持续“督”，提升基层“行动力”。开展“双减”工作一月一督导，制定义务教育阶段学校与校外培训机构“双减”工作督查要点，明确督导要求，指导各地梳理问题清单、建立问题台账，对发现的问题现场交办，督促立行立改。2022年以来累计派出责任督学5268人，实地督导小学、初中9452所。聚焦作业管理机制建立、课后服务管理两项重点内容，开展综合督导检查，通过省级抽查、市级复查、县级自查方式，对投诉多、任务重的县进行调度指导，推动各地积极落实主体责任，补齐工作短板。全省义务教育学校作业公示制度实现全100%覆盖，作业总量得到有效控制，作业设计水平显著提升;基本实现“一校一案”提供“5+2”课后服务全覆盖，学生自愿参加率达96%以上，教师参加率达97%以上，全省义务教育阶段学校教师管理、教学常规管理、教研常规管理进一步规范。

　　坚持问题导向重点“督”，激发攻坚“战斗力”。将“双减”工作纳入开学工作检查、综合督导、专项督导检查等，着力构建“双减”工作省、市、县三级教育常态化督导工作体系，压茬推进“双减”工作任务落实落细。印发《关于做好校外培训“监管护苗”专项行动的通知》，组建9组27人督导队伍，通过明察暗访等方式，随机对19个县(区)校外培训机构治理、隐形变异、非学科类机构超范围经营、违规收费、消防安全等问题进行抽查，并及时反馈问题，推动各地立行立改、举一反三。全省实现“双无”机构动态清零，义务教育学科类机构压减96%，全部完成机构信息审核、学员信息录入和预收费资金监管工作。

　　坚持问责问效震慑“督”，构筑长效“续航力”。印发《贵州省教育督导问责实施细则(试行)》，对落实减轻中小学校工作不力，教育机构存在超纲教学、提前教学、强化应试、虚假宣传、违规招生、违规收费、隐形变异等情形进行依法问责。建立“双减”工作通报制度，印发《关于校外培训机构违规问题的通报》，对违规问题及时进行通报和处理;通报作业公示制度建立、课后服务开展、学科类培训机构压减、校外培训机构全流程监管等不同阶段“双减”工作进度情况，着力完善“双减”规范化常态化监管长效机制，积极营造良好教育生态。

来源：贵州省教育厅